为贯彻落实教育部、国家发展改革委联合印发的《关于组织实施教师教育能力提升工程的通知》，培养具有较强执行能力、研究能力和创新精神的卓越教师队伍，7月10日，校（院）在济南校区开展2025年第一期“高质量发展医学教育研究方法训练营”第一阶段培训。副校（院）长刘传勇出席并讲话。
刘传勇在讲话中指出，医学教育研究对于提高医学教育质量、提升教师队伍的教学水平与研究能力、培育高质量医学教育研究课题具有重要意义。希望大家通过本次培训，进一步加强教学研究和学习，并将培训学习成果转化应用到教学实践中，为校（院）高质量发展和卓越师资队伍培养发挥模范引领作用。
第一期训练营共分四个阶段，参训教师需要理解并完成一个高质量的医学教育研究课题。第一阶段培训旨在使教师形成医学教育研究课题的初步设计思路，主要围绕“高质量医学教育研究课题选题方法、正确理解与选择医学教育研究方法”展开，特邀中国医科大学原副校长、全国医学教育发展中心特聘专家孙宝志教授作题为《怎样从问题转化为高质量的医学教育研究课题》《国际视野下的医学教育研究定量方法》的专题讲座，中国医科大学国际医学教育研究院博士、武汉大学人民医院教学办公室副主任卢章洪作题为《医学教育质性研究方法理解与应用》的专题讲座。授课期间，参训教师针对“医学教育研究中质性研究的科学性和定量研究的必要性”等问题展开热烈讨论。
本次培训课程内容丰富，参训教师纷纷表示，训练营为他们提供了一个宝贵的学习平台，对提升教师教育能力、激发医学教育研究的创新思维具有很强的指导意义和实践价值。校（院）将紧密围绕教师教育能力提升，设计高质量医学教育研究课题，助力教师将学习成果应用到教学实践中，为校（院）高质量发展贡献力量。
各教学学院、临床学院及教学医院骨干教师及临床医生共50余人参加培训。
供稿：教师教学发展中心 通讯员：刘一志 葛丽 责任编辑：姜珊 审核：刘彦军
