近日，第六届中国精神医学教育大会开幕式在山东第一医科大学（山东省医学科学院）举行，中国科学院院士、山东第一医科大学（山东省医学科学院）校（院）长、教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会精神医学专业教指委主任委员陆林作主旨报告，深刻剖析我国精神医学教育的现状与挑战，并就构建高质量精神卫生人才培养体系提出系统性建议。
报告指出，加快精神医学教育发展、壮大高素质专业人才队伍，是应对日益加重的精神疾病负担、落实“健康中国”战略的紧迫任务。
“精神疾病的负担正在持续加重，而我们的专业人才队伍却存在明显短板。”陆林开宗明义。数据显示，我国目前精神科医生总数约6.35万，每10万人口中仅有6至7名，虽高于低收入国家水平，但远低于高收入国家每10万人60名以上的比例。更严峻的是，专业吸引力不足，仅约1%的临床医学毕业生愿意接受精神科住院医师规范化培训，远低于国际普遍4%-5%的比例，导致学科长远发展面临人才危机。
面对儿童青少年心理健康问题凸显、老龄化社会伴发的神经精神疾病负担加剧等现实挑战，陆林认为，当前精神卫生服务体系的核心瓶颈在于“人才匮乏且培养体系有待优化”。他坦言，尽管近年来多地精神专科医院硬件条件显著改善，但合格的专业医师数量未能同步增长，“我们的县医院、地市级医院缺的不是大楼，而是能够解决问题的优秀医生。”
如何在有限时间内突破人才困境？陆林系统介绍了国家层面的布局与探索。他表示，为扩大人才培养“源头活水”，国家已批准在40余所医科院校设立“精神医学专业”，从本科阶段加强专业吸引和早期培育。在研究生教育层面，目标是实现招生规模翻番，让更多经过科研训练的高学历人才充实到地市级医疗机构。同时，国家脑科学计划投入超百亿元，旨在破解精神疾病病因学等前沿难题，以科技创新反哺教育与实践。
针对精神科医师培养的特殊性，陆林特别强调“人文素养与专业能力并重”。他指出，精神科医生不仅需要精湛的医术，更需要极高的共情能力、沟通技巧和人文关怀精神。“一名优秀的医生应能体察患者心理痛苦，有时治愈，常常帮助，总是安慰。”他指出了当前社会上心理服务门槛模糊、质量良莠不齐等系列问题，强调必须维护精神医学的专业性与严肃性，通过严格训练和高标准准入，培养一支让人民信赖的高素质精神医学专业队伍。
“我们不能头疼医头、脚疼医脚，必须为国家精神卫生事业做5年、10年乃至更长时间的谋划。”报告最后，陆林呼吁加强顶层设计与部门协同，建立医疗、教学、科研深度融合的长效机制。他期望，通过持续努力，未来中国能在全球精神疾病诊疗指南与规范制定中贡献更多智慧，助力健康中国建设迈上新台阶。
来源：大众新闻 记者：周欣怡
