为持续落实立德树人根本任务，健全临床教学质量监控体系，规范临床见习、实习带教管理，稳步提升临床医学人才培养质量，10月22日至11月4日，校（院）组织临床教学专家组，赴各附属医院及教学基地开展临床教学专项督导工作。
本次督导坚持“以督促建、以督促改、以督提质”工作原则，统筹校内教学管理骨干与校外临床医学教育专家组建督导组，聚焦临床教学全流程开展“沉浸式”检查。督导专家组深入病房、教学查房现场、病例讨论课堂、技能实训中心，通过随堂听课、观摩教学查房、抽查教学病例讨论、查阅教研室教学档案、召开师生座谈会、访谈教学管理人员等多种方式，全面核查各教学基地教学组织运行、带教师资履职、学生实践参与、课程思政融入、教学条件保障、过程考核落实等重点内容，对标临床医学专业认证标准，对临床教学运行状态进行一次全面“体检”。
督导反馈会上，专家组对各教学基地在重视临床教学、持续加大教学投入、激发临床教师教学积极性等方面取得的成效予以充分肯定，同时客观梳理教学实施过程中存在的短板，围绕教学方法创新、见习带教连续性、学生临床思维培养、教学资料规范化管理等方面提出精准、可落地的改进意见与优化方案。各附属医院、临床学院负责人作表态发言，对专家组提出的问题照单全收、建立台账、限期整改，持续完善临床教学管理制度，压实教研室与带教教师主体责任，推动整改闭环管理。
临床实践教学是医学人才培养的核心环节，是衔接理论知识与临床岗位能力的关键纽带。一直以来，校（院）高度重视临床教学质量建设，持续完善常态化临床教学督导机制，推动督导重心从“督查问题”向“指导提升”转变，引导临床教师更新教育理念、优化带教模式，强化医学生临床思维、人文素养与岗位胜任力培养，持续夯实医教协同育人平台。
下一步，校（院）将持续用好督导成果，做好督导问题跟踪回访，推动各教学基地互学互鉴、提质增效，不断完善覆盖课前、课中、课后、实习全过程的质量保障体系，持续擦亮临床医学人才培养特色，为培养更多医德高尚、医术精湛的优秀医学人才筑牢根基。
供稿：医院管理与疾病控制部 通讯员：于洋 责任编辑：姜珊 审核：刘彦军
