为深入推进医教协同育人机制，夯实青年教师教学基本功，筑牢高质量护理人才培养根基，近日，护理学院联合第二附属医院组织开展集体备课。护理学院院长张爱华、副院长武江华、第二附属医院护理部主任曾伟等外科护理学全体教师参加活动。
本次活动聚焦教师教学能力培养，三位教师依次进行15分钟授课展示。王利娟老师课程逻辑清晰、层次分明，知识归纳系统到位。李大伟老师授课自信从容，语言表达流畅自然。卢元峰老师善于提炼学习方法，注重引导学生构建系统化的知识体系。
试讲展示结束后，专家团队从教学内容设计、课程逻辑架构、重难点把控、课堂教学仪态、临床案例融合深度、学情适配性等方面，对三位教师的授课表现进行细致点评，精准指出授课亮点与可优化提升之处。同时，结合护理教学紧贴临床实际的特点，专家们针对性提出了课堂教学互动优化、理论与临床实践深度融合、课程思政元素自然渗透等切实可行的改进建议，助力青年教师补齐教学短板、精进授课能力。
曾伟对三位教师的备课成效给予充分肯定，指出外科护理学教学必须紧密对接临床岗位需求，推动课堂教学与临床实践无缝衔接。教研室要常态化开展磨课、集体备课和教学研讨，多为青年教师成长搭建长效平台。
张爱华结合校（院）师德师风建设月工作要求，寄语青年教师既要精进专业教学能力，更要坚守立德树人初心，将师德修养贯穿教学全过程，以扎实学识和严谨治学投身护理教育事业。她强调，医教融合教研室要进一步发挥教研引领作用，以常态化磨课、备课、评课为抓手，夯实教学根基，凝聚教研合力，助力学院人才培养高质量发展。
下一步，护理学院将持续深化医教协同育人机制，聚焦课堂提质、师资赋能、育人增效，常态化联合附属医院开展教学研讨与磨课练兵活动，不断夯实教学基础、锤炼师资队伍，以高质量教学建设助推护理学科高质量发展。
供稿：护理学院 通讯员：王慧
