校（院）公共卫生与健康管理学院焦凤萍教授带领临床微生物学检验教学团队锐意创新，以智慧教学为突破口，近期连续发表2篇SCI教研论文，为医学教育数字化转型提供了重要实践参考。
2025年6月，论文The study of blended teaching based on knowledge graph: the case of clinical microbiology examination course发表于Education and Information Technologies（SCI和SSCI双收录，中科院2区，实时影响因子5.436）。在我校率先将“知识图谱+AI”应用于混合式教学，进行智慧教学的探索。该研究不仅与高等教育数字化发展趋势深度契合，更为我校智慧教学体系建设提供了典型范例。
2024年2月，论文An investigation for the efficacy of teaching model of combining virtual simulation and real experiment for clinical microbiology examination发表于Frontiers of Medicine（2024/2025 影响因子 3.164）。该研究系统论证了“虚拟仿真+真实实验”教学模式在临床微生物学检验课程中的应用成效，为医学技术类专业的实验教学改革提供了可复制的教学模式。
该团队教研成果丰硕，目前主持5门省级优质课程，承担包括省级本科教改项目、山东省高等教育学会课题、国家级虚拟仿真实验教学项目等在内的多项重点教研课题，形成了“数智技术赋能教育”的鲜明特色。
供稿：公共卫生与健康管理学院 通讯员：倪静
