4月4日至6日，由山东第一医科大学（山东省医学科学院）、汕头大学、首都医科大学、河南大学、德国马普研究所（Max Planck Institute）、澳大利亚伊迪斯科文大学（Edith Cowan University）、北京毅新博创生物科技公司等国内外高校和研究机构联合发起，山东第一医科大学（山东省医学科学院）公共卫生与健康管理学院承办的首届中欧澳糖组学研讨会暨糖基分析方法培训班在济南召开。党委委员、副校（院）长李栋出席开幕式并致辞。李...
为深入学习贯彻党的二十大精神，着力推进大中小学思想政治教育一体化建设，4月6日，校（院）在济南市长清区博园小学举行“汉藏学伴手拉手，结对共筑心连心”活动暨实践育人基地授牌仪式。校（院）党委委员、副校（院）长李栋出席活动并讲话；长清区委教育工委副书记，区教育体育局党组成员、副局长王守松陪同活动。李栋在讲话中详细介绍了校（院）科教融合以来在教育教学、科学研究、人才培养、社会服务等方面取得的显著成绩。...
4月7日上午，旨在反映我国麻风防治工作的纪录片《灭风者》开播仪式在山东第一医科大学（山东省医学科学院）济南主校区举行。校（院）党委书记韩金祥，山东广播电视台党委副书记、总编辑周盛阔出席活动并致辞。山东省卫生健康委员会二级巡视员杨新军，校（院）党委委员、副校（院）长、附属皮肤病医院院长、国际麻风防治协会副会长张福仁，山东省教育厅思政处（宣教处）副处长邵在虎，济南市皮肤病防治院党委书记冯建忠以及相关...
4月3日，中国科学院院士、山东第一医科大学（山东省医学科学院）校（院）长陆林到医学科技创新中心（转化医学研究院）调研，并召开座谈会。座谈会上，陆林在听取科创中心关于人才团队、科研平台、规划建设等方面情况汇报后，对科创中心近年来取得的成绩给予肯定。他指出，科创中心是校（院）深化科教融合改革，创新体制机制的“试验田”，在人才聚集、科技创新、管理模式改革等方面在全校发挥了较好的引领示范作用，希望科创中...
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，提升组织员队伍的业务水平，推动校（院）基层党建工作科学化、规范化发展，3月31日至4月2日，校（院）2023年专职组织员培训班在聊城市孔繁森精神教学基地举办。校（院）党委副书记刘思金出席开班仪式并讲话，校（院）党委委员、组织部部长安琨全程参加培训班。刘思金指出，广大组织员为校（院）党的建设和高质量发展作出了重要贡献，是一支愿做事、敢扛事、能干事、善成事的队伍。抓好组织员...
3月31日上午，校（院）召开全面深化全国文明校园创建工作会议。党委副书记吴向东出席会议并讲话。吴向东指出，创建全国文明校园是学习贯彻党的二十大精神，全面落实校（院）第一次党代会精神，夯实文化建设，提升校（院）文化育人环境的重要举措。文明校园创建工作对增强校（院）实力、扩大办学影响力、提升综合竞争力意义重大，将为一流大学建设提供动力支持。要站在全校（院）发展的大局和维护教职工切身利益的高度来认识此项...
3月30日，宁夏医科大学副校长杜勇一行6人来校（院）考察交流。副校（院）长刘传勇出席座谈会。刘传勇对杜勇一行来访表示欢迎，介绍了校（院）建设发展情况和取得的主要成绩。杜勇对校（院）取得的成绩表示祝贺，希望通过此次考察交流，共享经验，共促发展。双方围绕本科专业建设、教学管理、临床基地管理、教师教学发展工作等方面的经验进行了深入交流。杜勇一行参观了黄河图书馆、医学模拟中心和医学科技创新中心。有关学院和...
为深入贯彻落实教育部和校（院）“访企拓岗”促就业行动要求和精神，提高人才培养质量以及毕业生的就业质量，3月30日至31日，校（院）党委委员、副校（院）长王宇轩一行4人前往枣庄市山东威智百科药业、华润三九药业和济宁医学院附属医院考察交流。枣庄市高新区科技局局长刘波参加活动。在与两家企业的座谈交流会上，大家首先观看了校（院）《成势·蝶变》宣传片，校（院）科教融合发展得到企业领导员工的高度认可。王宇轩向企业...
3月31日，校（院）党委委员、副校（院）长王宇轩一行4人前往济宁医学院考察交流。济宁医学院党委书记高哲学、党委副书记张贤雷会见王宇轩一行。高哲学对王宇轩一行到访表示欢迎，介绍了学校基本情况和近年来在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得的成效，表达了与山东第一医科大学深入开展合作的愿望。王宇轩感谢济宁医学院的热情接待，介绍了校（院）基本情况，希望双方进一步加强沟通，密切合作，深入交流，共同推动高等...
3月30日，校（院）2023年第一期辅导员沙龙暨辅导员智慧系统培训会在济南主校区举办。校（院）党委委员、副校（院）长李栋出席会议并致辞。李栋在致辞中高度肯定了校（院）学工队伍的奉献和担当。为进一步明确目标，凝心聚力，李栋提出三点希望和要求。一是全面更新自身事业发展规划，引领学生提升成长效率。要系统化思考新形势下学生工作的重心和要求，结合校（院）发展宏观趋势和学生成长成才规律，引领学生发展成才。二是充分...
