3月14日，校（院）党委理论学习中心组开展集体学习，深入学习习近平总书记全国两会系列重要讲话精神和在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班之际作出的重要指示精神。党委书记刘思金主持学习并讲话。党委委员、副校（院）长张占军，党委委员、组织部部长安琨交流学习体会。刘思金指出，要深刻学习领会，切实把思想行动统一到全国两会精神上来。各单位、各部门要把学习贯彻全国两会精神作为一项重要政治...
3月13日，北京大学原校长、博士生导师，教育家、北京大学未来教育管理研究中心主任、中国教育发展战略学会副理事长林建华受邀来到校（院）指导交流。在家校（院）领导刘思金、吴向东、王鹏程、刘传勇、王宇轩参加活动。校（院）聘请林建华为山东第一医科大学（山东省医学科学院）战略发展咨询专家，并举行聘任仪式，校（院）党委书记刘思金为其颁发聘书。林建华应邀做客山东第一医科大学（山东省医学科学院）学科战略发展论坛（...
近日，中共山东省委教育工委发布《关于公布2023年度山东省教育系统党委（党组）网络安全工作优秀单位的通知》，在网络安全责任制落实情况考核中，校（院）获评2023年度网络安全工作优秀单位。近年来，校（院）高度重视网络与信息安全工作，围绕责任落实、机制体制、师生安全素养培训等方面持续加强建设。校（院）成立了网络安全与信息化领导小组，加强对网络与信息安全工作的组织领导和统筹协调。突出人防和技防相结合的立体化...
3月13日，校（院）召开2024年纪检监察工作会议，总结2023年纪检监察工作，安排部署2024年工作任务。校（院）党委委员、纪委书记、监察专员路绪剑主持会议。会议听取了9家直属单位纪委2023年工作报告。会议指出，2023年校（院）各级纪检监察机构在省纪委监委和校（院）党委领导下，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展主题教育和教育整顿，持续巩固坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想自觉和...
近日，软科首次发布中国大学发展速度排名。在中国医药类大学发展速度排行榜中，校（院）在增量和增速两项排名中均位列第一，增速排名超过第二位40。自科教融合以来，校（院）建设实现跨越式发展。成立首年，即顺利成为博士学位授权单位，建立起本硕博全过程人才培养体系，为一流大学建设奠定了坚实基础。2019年成功入选山东省重点建设高校，2020年成为山东省高水平大学建设项目“冲一流”高校，拥有临床医学、基础医学2个山东省...
为贯彻落实《全国绿化委员会办公室关于切实做好2024年全民义务植树工作的通知》精神，大力宣传习近平生态文明思想，3月12日，校（院）在济南主校区组织开展“履行植树义务，共建美丽中国”植树活动。校（院）领导刘思金、吴向东、路绪剑、王宇轩与教职工代表、学生志愿者一起参加活动。校（院）领导与教职工代表、学生志愿者相互协作，种下100余株红枫树苗。植树间隙，刘思金等校（院）领导与师生代表沟通交流，畅谈美化校园环...
3月11日上午，校（院）召开招生就业工作推进专班启动会，副校（院）长刘传勇出席会议并讲话。刘传勇在讲话中指出，成立招生就业工作推进专班的目的是举全校之力推进校（院）招生就业工作，专班成员要充分学习、加强研究，扎实推动招生就业各项工作。尤其是在毕业生就业压力日益增大的形势下，专班成员要学习好各项就业政策，深入研究当前就业形势，充分了解学生的就业意愿，同时对往届毕业生就业情况加以分析研究，实施多样化、...
3月11日上午，由教育部中外语言交流合作中心主办，山东第一医科大学（山东省医学科学院）承办的2024年教育部“汉语桥”来华团组“医路同行”俄罗斯医学生“中文+医学”研学营开营仪式在济南主校区举行。副校（院）长刘传勇、俄罗斯国立教育大学布里兹纽克•叶莲娜教授出席开营仪式并致辞。刘传勇在致辞中对参加此次研学活动的俄罗斯医学生们表示热烈欢迎，介绍了校（院）在人才培养、科学研究、来华留学教育等方面的发展现状和...
近日，山东省教育厅公布了2023年继续教育数字化共享课程遴选名单，校（院）申报的《儿科护理学》《中药生物技术》《临床药物治疗学》3门课程入选，其中精品课程1门，优质课程2门。山东省继续教育数字化共享课程由山东省教育厅组织遴选，旨在加快我省继续教育信息化建设，促进信息技术与教育深度融合，推进继续教育课程资源开放共享，服务全民终身学习，为学习型社会提供优质课程资源。经教育厅专家评审，遴选出精品课程68门，优...
3月7日上午，校（院）召开本科专业认证工作推进会。副校（院）长刘传勇出席会议并讲话。刘传勇在讲话中指出，专业认证是对专业教育教学、人才培养质量和办学水平的全面检验，是2024年校（院）重点推进工作。他要求，开展国际、国内认证的专业都要树立认证的理念，做好认证筹备工作，学校将分批推进各专业认证工作；持续推进专业内涵建设，以专业认证工作为抓手，规范课程体系，优化师资队伍，切实解决教育教学中存在的瓶颈与短...
